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新生入学都要进行军训，分校内和校外两个环节。指导男生的是个小战士，年龄比学生小。刚开始训练的项目是队列操，跟体育课差不多，几个调皮的学员拿小战士开涮，故意不按口令操作，把军训当成儿戏。面对这些学生兵，不能骂又不能打，急得小战士求爹爹拜奶奶。
后来的项目有点意思，譬如，正步走，百走不厌，那铿锵有力的“啪啪”脚步声，很威武，很雄壮，很能展现男性的风采和雄性的刚强。再下来，练投仿真手榴弹，练卧姿和跪姿瞄准，还练拼刺刀，用的是木头枪，此起彼伏的“突刺—刺”喊叫声，激荡在操场的上空，响彻云霄。
实弹训练不在学校，是在宁国的山里，用得是五西式步枪，能点射，也能连发，先练三点成一线。团长亲自检测，趴在地上，将一副瞄准镜插在枪的上沿，学员的瞄准情况看得一目了然。团长看了小龙的瞄准后，连声夸奖，小龙听了心里甜滋滋的，心想，一定要拿个第一。
卧姿训练需三天，从第二天起，大家都不想练了，原因有两个：一，三点成一线己掌握，多练也没意思：二，卧久了，骨盆两边疼得要命。所以，只想快点实弹射击，好过把瘾。
实弹射击开始了，每人八发子弹，十人一组，小龙排在最后一组，是训练成绩最好的十个人。
趴下后，按平时训练要领，枪托紧靠肩胛，左手紧握枪管，右手食指紧扣扳机，枪尖慢慢上抬，好——，！三点成一线了。刚想扣扳机，只听“砰，砰，砰”，其他学员己扣动了扳机，将小龙的三点一线震跑了，只好再一次瞄准。刚要扣扳机，又响起连续的“砰，砰”枪声。小龙心里有点发急，心跳就加快，心跳一加快，呼吸就急促，呼吸一急促，手就有点颤抖，手一颤抖，枪管就有点轻微晃动，枪管一晃动，三点一线就成了三点二线。而且，瞄得时间长了，视线有点模糊，于是，不管三七二十一，伴随着“砰，砰”的枪声，小龙也开始“砰，砰”起来。
八发子弹打完，浑身一轻松，总算完成了任务，站起身，等报靶成绩。可是，三班的一位学员还趴在地上，还有三发子弹没打完，全年级的学员和军训官兵都在等他一人。个别学员催他快打，团长却叫他们不要催，让他慢慢打。由于没有“砰，砰”声的干扰，打得最慢的学员得了第一名，打了76环，比小龙多3环。小龙真后悔，要是自己也和他一样慢慢打，成绩绝对会超过他。
投掷实弹是在一个山顶的山坳处，也是十人一组。观看的学员站在远离爆炸的另一个山头上，是绝对安全的。但是，投弹的人是没有安全保障的，因为，万一手榴弹脱手，后果不堪设想。
那几年，为了训练新兵和民兵，在投弹现场涌现出好多舍身救人的英雄。所以，为了确保万一，未轮到投弹的学员，必须站得远远的。投弹是站在山顶往山下投，所以，只要把手榴弹往前投出十米以外就绝对安全，随着一次一次的爆炸声响起，远处观看的学员们个个欢呼雀跃，就像是在观看春节燃放鞭爆一样。
但是，安全是相对的，不是绝对的，意外还是发生了。
轮到女同学投手榴弹时，小梅紧张的心发慌，腿发软，内心有一千个声音在咬耳朵——快告诉老师，快报告团长，我不敢投！我不想投！同时，又有一万个耻笑声在大脑盘旋——你是党员吗？你是工农兵学员吗？前面是敌人，你可以退缩吗？你的革命大无畏精神哪里去了？一不怕苦二不怕死的精神哪里去了？
己有两个女同学自动退了下来，因为团长一再强调，不要勉强，不要充好汉，更不要逞英雄，然而，自尊心加上虚荣心，小梅豁出去了。
别人的手榴弹是往前投的，小梅的手榴弹是往后甩的，也就是说，当小梅的手臂挥动的一刹那，团长己经发现不对，一个箭步冲上去，将小梅的上半身扑倒在自己的身下，随着“轰”一声炸响，团长的半个身体被弹片炸伤，小梅的右小腿被弹片洞穿，有一个女同学吓呆了，旁边的同学惊叫：“你的半只耳朵哪里去了？”她还傻傻地站着，一动不动。
每次实弹演习都备有担架，军训官兵和男同学轮流换抬，小龙更是义不容辞，恨不能长翅膀抱起小梅飞向医院。
公社卫生院医生一看伤势，先止血包扎，再做血型化验，然后急转县医院。因为，小梅的血型是AB型，十万个人中才有一人，公社卫生院没有此类备用血浆。院长一方面电话告知县医院做好准备，同时，让所有的同学做一个血型配对，万一县医院没有或者不够，让配对的同学可以马上献血输血。
一百多个学生和五个老师的血型化验结果出来了，其中有一人和小梅的血型是一样的，颜老师一看名字，心里咯噔一下，拿过化验单往口袋里一塞，然后郑重其事道：“这个同学的名字暂时保密一下，需要献血的时候我会单独通知他本人，我会对这件事负责到底的。”
医生和其他西位教师见颜老师如此郑重其事，也不便明问，有这么多人在场，相信颜老师有难言之隐。
县医院正好备有AB型血浆，小梅的输血不成问题，但是，颜老师的心中却有了一大堆问题，难道世界上真有这么巧的事情？当时自己接这个班的时候，学生履历表中有两人的出生年月日是一模一样的，而且，两人长得又很像，其中，一个是小梅，另一个是小龙。
小梅不是亲生的，老朋友婚后多年不育，经自己一个在育婴堂当嬷嬷的亲戚介绍，从徐家汇育婴堂领来的。当时，这个女婴的襁褓里留有生辰八字和出生年月，为此，颜老师多了一个心眼，不怕一万，就怕万一，万一小龙和小梅是同母龙凤胎，必须尽快阻止他俩的恋情，必须尽快将这个可能告诉老朋友。
由此，颜老师不得不扮演法海的角色，先找小龙谈话，再找小梅谈话，用师长的权威无理由地强加干涉。同时，小梅的父母和叔叔三堂会审，用长辈的身份无道理地强行干涉。尤其是当颜老师在小龙口中挖出小龙是龙凤胎，并得知小龙和小梅在后二楼被抓了现行之后，颜老师更是火急火燎，借工宣队的手活生生地将他俩彻底拆散，由此，心头的一块石头才算落地。
小梅的父母婚后多年不育，所以，小梅的母亲常遭公婆的奚落和白眼，在公婆的催促下，不得己领了个自己不想要的女孩，而丈夫却喜欢的不得了，整天囡囡长囡囡短挂在嘴上。没过两年，自己能生了，这个领来的孩子就成了多余的，正好碰到上山下乡，打发得越远越好。可是，丈夫舍不得，让小梅去了安徽，先找季师傅帮忙照顾，后请老朋友颜老师帮忙进了大学，闹了半天，出了个程咬金小龙，亲兄妹谈恋爱，祖上不积德，你们梅家就要生个怪胎外孙了，就有好戏看了。
最急最担心的是小梅的父亲，这如何是好，不把事情说穿吧，担心亲兄妹做出有违的事情，说穿吧，瞒了二十多年的秘密要露馅，一旦女儿知道自己不是亲生的，加上母女之间多年来的龃龉己成事实，甚至到了水火不相容的地步，小梅还会继续贴心贴肺地成为梅家人吗？
梅父能够为他人治病，却无法治愈自己的心病。
寄君一曲，不问曲终人聚散
（待续）
