“贵安~切间同学。”
“……”
清楚坂柳有栖只是想找乐子,切间创没有理会,他也没兴趣陪这家伙玩。
几名站在坂柳有栖身边的人笑笑没有说话。
没有人劝坂柳有栖别理他,也没有人呵斥切间创的无礼,主打一个事不关己两边不得罪。
不过,也有几人皱了皱眉头。
人与人之间的关系有亲疏之别,每个人的容忍度也有所差异,或许再过段时间就会彻底倒向坂柳有栖吧。
“切间同学。”
身后的坂柳有栖也不生气,露出愉悦的笑容:
“无论是怎样优秀的人,不做出行动的话,是没有人会愿意当你部下的哦~”
“看样子你是有什么误会。”
切间创一手翻阅着书籍,一手把玩着魔方,头也不回的瞥了眼身后:
“并不是我想成为首领,也不是我非要收你们当部下,你们会成为我部下这件事,不存在什么个人意愿。”
呵呵。
真是个傲慢到极致的少爷。
旁边的神室真澄几人笑而不语,难道我们还会求着伺候您不成?
“呵...”
见切间创连头也不回,坂柳有栖轻声笑道:
“虽然嘴上是这么说,不过现在跟你有些关系的好像只有那位山村同学吧?已经这个时间,她还没有来学校,是你对她做了些什么,还是她在特意躲着你呢?”
“无论是我对她做过什么,还是她想躲着我,天命都无法违背。”
山村美纪怎么想不重要,切间创更在意她怎么还没来。
自己还等着她带饭呢,
至于山村美纪是不是在躲着他这种事,躲肯定是躲不掉的。
坂柳有栖都有点不知道该如何接话了。
碰到问题就是天命,这家伙以为自己是神吗?
算了。
不管切间创怎么想。
坂柳有栖都还有自己的事要做。
那就是把这些因为关心她而聚集起来的人,逐渐转变成自己的力量,形成她自己的派系。
到时候再跟葛城与切间创好好玩玩。
假如到时候切间创还是如此,那只能说明他也不过如此罢了。
……
另一边。
一年A班门口。
山村美纪站在门外,稀薄的存在感,周围的人都仿佛她不存在一般。
她双手提着购物袋,里面装的是给切间创带的早餐。
昨天晚上就已经下定决心今天要狠狠拒绝切间创。
可事到临头,
山村美纪又着实有些纠结,到底要不要带?
假如要带的话,
直接给切间创送过去就行。
假如不带的话...
她考虑从后门走进教室。
她的座位在靠门这边第一列最后一位,而切间创的位置是最中央,以他的性格一般不会回头观察其它事吧。
换句话说。
只要动作轻一点,就不会被切间创发现。
那就不用给切间创带了。
话说回来,
以她这稀薄的存在感本来就不会被人发现吧?
等到上课以后,就算是被切间创发现,应该也能理解她拒绝的意思吧?
可是,
想到切间创昨天直接给她转了两万点数,这相当于一个月的生活费。
这钱都收了,不带似乎也不太好吧?
可这钱明明就是切间创强塞给她的,她还不想要呢!
‘呜...’
山村美纪发出呜咽声,掏出手机看了一眼。
离上课铃还有大概十五分钟,再晚些的话,就算把早餐给切间创他也没时间吃吧。
到此为止了,
必须在这里做出决断!
就这样被人任意使唤真的甘心吗?
是委婉的拒绝切间创,还是把早餐交给他!
决定胜负的时刻就是现在!
‘加油!’
山村美纪攥起小拳头给自己打气。
决定了!
就从前门走!
假如切间创能发现她,就把早餐交给切间创。
假如切间创注意不到自己,那就不给了,表达自己拒绝的意思,点数之后再转给切间创就是了。
让人带早餐还这么傲气!
什么态度吗?
一定要让切间创主动开口求她才对!
哒哒哒~
想到这,山村美纪快步从前门走进教室。
从讲台向下看,整个A班五列八排40人,总共有四条过道。
而她坐在第一列最后一排。
按理来说,从后门进最方便,从前门进也是选第一条过道最近。
然而,
山村美纪鬼使神差的选择了第二条过道,向着切间创方向走去,默默在心中祈祷:
‘快求我快求我,不求我你今天就要饿肚子啦~’
刚来到切间创身旁,就听到他平淡的声音道
“带的什么?”
“鸡排三明治还有绿茶。”
山村美纪将购物袋轻轻放在桌上,直到此刻众人才发现她的存在,但也仅仅只是看了一眼罢了。
“明天最好能早点。”
切间创拉开三明治包装,又皱了皱眉道:
“还有早上的话,我更喜欢喝牛奶,以后别忘了。”
“哦...”
山村美纪垂着头默默走回位置上,将书包挂在一旁,双手抱着小脑袋,两只小脚来回轻轻踩着地板。
她气得跺jiojio,在心中恼羞成怒道:
“什么嘛什么嘛,美纪你个大笨蛋,这不是又被他随意使唤了吗?还有什么喜欢喝牛奶,我管你喜欢喝什么!”
“啊啊啊~好气啊!”
“我可真是个废物...”
然而,
周围却没人能察觉她的怨念,
最多只是偶尔看她一眼才感叹一句‘啊,原来你在啊’然后继续与朋友闲聊。
山村美纪偷偷撅着嘴,像条闲鱼般趴在桌上。
不由瞥了眼左前方切间创可恶的背影,见他三两下解决一个三明治,有些感叹:
一个三明治,男生果然不够啊。
想到这,山村美纪忽然反应过来,我管他够不够干什么?
跟个小笨猪一样,吃不死你。
略略略~
山村美纪冲切间创的背影狠狠地吐了吐小香舌。
第一卷 : 第9章 你连坂柳都不如,坂柳:???
第一天上课。
大部分老师也只是讲解下各自的教学方针。
唯一让学生感觉有些区别的。