这些能力的重要性,但依然是能有最好!
例如。
如何规划占领据点的顺序,有时候两点之间直线最短。
可在森林之中,
换一条路线可能更加好走,
中间出现什么意外也需要临时改变决策。
这些都需要一定的思维能力。
领导者自然最好是文武双全的人,至少也不能过于偏科。
像桥本正义可能并不是很强,可胜在各方面能力都比较均衡。
而阿尔伯特这样...
切间创不知道对方的成绩,可这像个黑塔保镖一样的样子,怎么看都不像是聪明的样子。
而且。
根据之前的表现。
龙园有亲力亲为的偏向性。
比起将工作交给其他人,龙园显然更相信自己的实力。
以他的性格。
更可能自己担任C班领导者。
看到领导者是阿尔伯特,切间创就知道C班恐怕又不安分了。
切间创看了龙园一眼,随即看向眼前的地面。
“这就是现在全部的物资?”
“嗯,八顶帐篷、八支手电筒、四盒火柴、四个便携厕所。”
一之濑帆波满意地点了点头。
合作的人数越多,节省的点数自然也越多。
八顶帐篷,加上山洞,就足以容纳三个班级,之后再购买两买帐篷即可,能节省大量点数。
手电筒的数目就决定着可以外出队伍的数目,影响物资的配送效率,再根据情况买几个就行。
又能节省大量开支!
厕所可以只买两到三个,加上四个便携厕所,只要安排妥当,也基本能保证使用。
又能节省大量开支!
再把购买便当的点数用来购买食材。
又能节省大量开支!
支出一些考试点数后,剩下的就是认真考试,避免产生垃圾,按时打卡。
纯粹的纪律性和班级凝聚力比拼!
有着这么多同伴,一之濑帆波自信不会输给任何人,下个月班级点数必然大幅提升。
“嗯。”
切间创将指南手册递到三人面前淡淡道:
“说说看你们的想法吧,有什么节省点数方法,再算下每个班需要均摊多少点数的物资,最后能剩下多少班级点数就看你们各自班级了。”
“……”
此言一出。
三人以及身后的阿尔伯特、绫小路清隆、柴田等人纷纷有些沉默。
什么叫说说你们的想法。
这种上位者姿态的说话方式令人极为不爽。
在绫小路清隆看来,这样的说法方式甚至比堀北铃音更加不近人情,偏偏还拥有这样的实力。
龙园自然更加厌恶这种方式:
“你怎么不说?”
“我要看你们的能力。”
“……”
此言一出。
龙园攥着拳头,宛如毒蛇般的眼眸顿时眯了起来,差点就气炸了。
可最终,
龙园还是深呼口气没有反驳,已经完全认清了切间创这个人。
甚至不需要切间创回答,龙园就知道他会说什么。
无非就是:
不会强迫任何人,不愿意就滚。
可现在偏偏就没法滚,龙园冷着脸按耐着性子,坐在这里一言不发。
“嗯,那就从我开始吧...”
一之濑帆波倒没在意这些,认真思索片刻,点了点头:
“目前来看还需要两顶帐篷,我觉得可以把帐篷换成吊床,这样能再节省一笔点数。”
“浴室的话,学校的便携厕所有附带更衣的轻便帐篷,搭配花洒我觉得可以用来当作浴室,这个之后可以问问其她人。”
“而且女性生理用品是免费的,我觉得可以装进吸水布里当作枕头软垫之类的东西,可以改善舒适度。”
“嗯...”
切间创点了点头,这方面是他考虑不到的。
原本考虑的是要么洗河水,要么买浴室,可考虑不到这种折中又能保证生活质量的方案。
他能将个人消耗压缩到零,
能独自在无人岛上生存,可无法想到这种压缩开支又能让众人接受的方案。
简单来说,
集思广益成本甚至能被压到更低!
看着龙园冷着脸不说话的样子,切间创转头看向平田洋介,后者张了张嘴想说些什么又选择放弃。
没办法。
平田洋介想问能不能买些饮用水和可乐之类的。
可想想也知道不太可能。
全年级合作只考虑最基础的物资条件,想要其它的东西用自己班的专用点数。
最终。
众人决定。
每个班级出四十点专用点数,总计160点。
用于购买40人份吊床,三间简易厕所,四个热水器浴霸,剩下的全部用于购买食材烹饪。
分配上面。
A班B班男生使用吊床,
山洞则由A班B班女生作用,以及安装便携厕所附带的轻便帐篷当作洗浴室。
洗浴时,
各班派出一人在洞口守候。
C班和D班则使用四个班级腾出来的八顶帐篷。
至于用水方面,各班自行解决。
是喝河水、还是购买饮用水,甚至享用肥宅快乐水烤肉,那都是各班的自由。
最终能剩下多少班级点数?
各凭本事!
看着这个数字,一之濑帆波甚至龙园翔都不由有些激动。
只要能通过这场考试,最少都能得到260点班级点数,下个月每个人都能多两万六千点个人点数!
一之濑帆波相信同伴的凝聚力,足以克服这场挑战。
龙园也相信自己的实力,敢浪费专用点数的,直接打死!
只有平田洋介有些苦涩,
想要留下260点,还要想办法劝导山内春树等人放弃可乐,劝筱原等人接受河水才行...
不过。
换个角度。
就算再用点专用点数,留下来的也不会少,肯定比他们自己考试要多!
而且,
就这还没算据点点数。
想到这,
平田洋介也有些激动,从未见过如此美妙的开局!
“好...”
切间创拿着指南手册起身,转身看向等候在周围的各班成员。
不大的声音却清晰的传达到所有人耳中:
“今天不占领据点,领导者留在营地,不得外出。”
“各班选出八名数学成绩中上的学生,与其它班学生组成八队,向外探索这座无人岛,绘制地