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校外风波刚刚平息，期中考试的战鼓己经擂得震天响。（18）班的同学们都像上紧了发条的机器，埋头于书山题海之中。然而，就在这关键时刻，一个新的难题，摆在了体育委员张浩然的面前。
“林老师！好消息！天大的好消息！”这天下午，张浩然兴奋地冲进办公室，脸上洋溢着难以抑制的激动，“我……我被选进校篮球队了！下下周，代表学校去打市里的高中生篮球联赛！”
张浩然从小就热爱篮球，个子高，弹跳好，技术也不错，一首是班级篮球队的主力。进入校队，参加市级比赛，是他一首以来的梦想。
“真的？那太好了！恭喜你啊，浩然！”林晓阳也由衷地为他感到高兴。张浩然虽然学习成绩不算顶尖，但在体育方面确实有天赋，而且性格开朗，人缘很好。
然而，张浩然脸上的兴奋只持续了几秒钟，就垮了下来，眉头紧紧地皱在了一起：“可是……林老师，比赛的时间……跟期中考试的时间，有冲突……”
“冲突？”林晓阳心里一紧，“怎么个冲突法？”
“市联赛是下下周三到周五，一共三天。我们期中考试也是那三天……”张浩然的声音低了下去，“也就是说，如果我去参加比赛，数学、物理、还有英语……这三门主科，我都考不了……”
这下问题严重了。期中考试的重要性不言而喻，缺考三门主科，后果不堪设想。但市级篮球联赛，对于热爱篮球、并有志于走体育特长生道路的张浩然来说，同样是一个千载难逢的机会。
“这……”林晓阳也感到有些棘手。他看着张浩然一脸纠结和失落的样子，知道这个选择对他来说有多么艰难。
“我爸知道了，让我好好复习考试，说打球不能当饭吃……”张浩然的声音带着无奈，“但我妈觉得……这是个好机会，如果能打出成绩，说不定对以后升学有帮助……我自己……我真的……两个都不想放弃……”
一边是现实的学业压力和父亲的期望，一边是燃烧的篮球梦想和母亲的支持，再加上迫在眉睫的期中考试，张浩然彻底陷入了两难的境地。
“浩然，你先别急。”林晓阳安抚道，“让老师好好想一想，我们一起分析一下。”
他拿出纸笔，和张浩然一起，把参加比赛和参加考试的利弊一条条列出来。
参加比赛：
- 利：实现梦想，展现才华，可能获得名次为校争光，增加体育特长生认定的砝码，丰富人生经历。
- 弊：错过三门主科期中考试，总成绩受影响，可能导致排名大幅下滑，影响学习心态，占用大量复习时间。
参加考试：
- 利：保证期中考试成绩完整，维持学习节奏，避免排名下滑，让父亲放心。
- 弊：错失重要的比赛机会，可能留下遗憾，失去一次展现体育特长的机会。
看着纸上清晰的对比，张浩然更加纠结了：“林老师，我……我真的不知道该怎么办了……”
“从长远来看，你对自己的未来有什么规划吗？”林晓阳引导他思考，“是想通过普通高考，还是有考虑过走体育特长生的路？”
“我……我想过，”张浩然犹豫着说，“如果能通过篮球上个好大学，当然最好。但是……我也知道这条路不容易，文化课成绩也不能太差……”
“嗯，你说得很对。”林晓阳点了点头，“体育特长生确实是一条升学途径，但对文化课也有要求。而且，比赛的偶然性很大，不能把所有希望都寄托在一次比赛上。”
“那……我是不是应该放弃比赛，好好考试？”张浩然的眼神黯淡了下来。
“也别这么快下结论。”林晓阳沉吟片刻，“老师觉得，这件事，或许还有其他的可能性。你先别着急做决定，让老师去帮你问问，跟体育组的老师，还有学校领导沟通一下，看看有没有两全其美的办法。”
林晓阳立刻行动起来。他先找到了校篮球队的教练，也是体育组的王老师。
“王老师，关于张浩然参加市联赛和期中考试冲突的事……”林晓阳说明了情况。
“哎呀，我也正为这事发愁呢！”王教练一拍大腿，“浩然这孩子是个好苗子，这次比赛对他很重要！但是期中考试……”
“王老师，您看有没有可能……让浩然在比赛结束后，单独进行补考？”林晓阳提出了一个设想。
“补考？”王教练眼睛一亮，“这倒是个办法！不过……学校能同意吗？期中考试这么严肃的事情……”
“我去跟教导处和校领导沟通！”林晓阳说道，“浩然是个有潜力的学生，无论是在学业上还是体育上，我们都应该尽量给他创造机会，而不是让他做这种残酷的二选一。”
得到了王教练的支持，林晓阳又马不停蹄地找到了教导主任和主管教学的副校长，详细陈述了张浩然的情况，分析了利弊，并提出了补考的建议。
起初，教导主任和副校长都有些犹豫。期中考试组织严密，单独安排补考，不仅程序复杂，也担心开了这个先例，以后不好管理。
“林老师，你的心情我理解，爱护学生是好事。”副校长说道，“但是，学校有学校的规章制度。为了一个学生破例，恐怕……”
“校长，主任，”林晓阳恳切地说，“张浩然的情况比较特殊。他不仅是为自己比赛，也是代表学校出征。如果我们能给他一个机会，让他既能为校争光，又不耽误学业，这本身也是我们因材施教、鼓励学生全面发展理念的体现。而且，我们可以严格规范补考流程，确保公平公正。”
林晓阳据理力争，晓之以情，动之以理。最终，在林晓阳的坚持和王教练的补充说明下，校领导经过慎重考虑，同意了林晓阳的请求，特批张浩然可以在市联赛结束后，参加学校组织的针对性补考。
当林晓阳把这个消息告诉张浩然时，他简首不敢相信自己的耳朵。
“真的吗？林老师！学校同意我补考了？”张浩然激动地跳了起来，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
“是的！”林晓阳笑着确认，“机会来之不易，接下来就看你的了！既要全力以赴打好比赛，也要利用一切可以利用的时间，把落下的功课补上！有信心吗？”
“有！太有了！”张浩然用力点头，脸上重新绽放出阳光灿烂的笑容，“谢谢您！林老师！您放心，我一定两个都不耽误！”
为了帮助张浩然更好地平衡训练和学习，林晓阳还特意找到了数学赵老师、物理老师和苏雨晴老师，说明了情况，请他们在复习资料和重点上给予张浩然一些针对性的指导。几位老师虽然对张浩然能否兼顾表示担忧，但也都被林晓阳的用心和张浩然的决心打动，答应会尽力帮助。
林晓阳亲自为张浩然制定了一份详细到每天的时间规划表，精确计算训练、上课、自习和休息的时间，并帮他梳理了各科的复习重点和难点。
“浩然，这份计划很辛苦，需要你付出比别人更多的努力。”林晓阳把计划表交给他，“但老师相信，只要你坚持下来，一定能有所收获。”
“嗯！我一定会的！”张浩然接过计划表，眼神坚定。
一场看似无解的两难选择，在林晓阳的努力和学校的开明下，找到了一个充满希望的解决方案。虽然未来的挑战依然艰巨，但至少，那个在篮球场上挥洒汗水的少年，不必再为梦想与现实的冲突而黯然神伤。而林晓阳，也再次用行动践行了他“不放弃每一个学生，关注个体发展”的教育理念。
