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月见说完，A班的学生们开始了自己的初次尝试。
没一小会，就有一个学生的盆栽爆了，不小的动静在这空旷的空间里引起了回声。
陈禾悦看到这小男孩被崩得满头是土，小麦色偏黑的皮肤上，是他空白的表情。
月见和伯纳也是被吓了一下，反应过来后赶忙跑到这小男孩边上给他施了个“干净如初”。
“泽拉索，你有点用力过猛了。”月见看了看种子的残体，下了结论。
伯纳确定泽拉索没有伤口之后，又给他变出一个装了土的盆栽，月见又放了颗种子进去。
“来，我在旁边教你。”伯纳把盆栽放到泽拉索面前后说，“不要紧张，感受自己的魔力，然后慢慢释放到盆栽里的种子上。”
泽拉索点点头，深呼吸了几下后闭上眼，手虚虚笼在土的上方。
围观的其他同学也是屏息凝神，不敢发出一点动静。
然后，花盆传来一声轻微的“咔嚓”。
伯纳眼疾手快给施了一个“坚固不摧”。
其他学生是没看到什么，但陈禾悦不一样，她的金手指响了。
【土壤内部成分转化，温度急剧上升，即将爆炸。】
【状态固定50%，密度增加50%，魔力总量30。】
陈禾悦知道，上一个是那个叫泽拉索的干的，第二个肯定是伯纳的“坚固不催”。
不是吧，这小孩，玩爆炸的啊？
“泽拉索，你不要紧张，慢慢来。”伯纳也是心下松口气，刚才差点被炸了。
泽拉索不好意思挠挠头：“对不起啊老师，我也不知道怎么回事总感觉我控制不住自己。”
伯纳对他安抚性笑笑，把盆栽又换了个新的：“不是大事，你是五星，在第一次尝试控制魔法时失控是正常的。”
说完，伯纳站起身看向A班的学生：“同学们，想要控制魔力，就要先感受自身的魔力。而魔力，则是一种看不见摸不着，但确确实实存在于我们的身体里、血液里的东西。”
“细致感受到身体里的魔力的确不是件容易的事，需要我们一点点摸索。”
他说完，抬起自己的手掌，手心向上，点点荧光在他的手掌上飘舞。
“这是显化出来的魔力，现在比较快速的方法是自己亲身感受魔力到底是什么样的东西，去感受它的温度、触感、气味。”
说完，伯纳手中的光点就分散飞到每个人手里，然后乖巧的悬浮在每个人的手掌上。
【发光20%，魔力状态固定80%，魔力总量10*13。】
伯纳的手心上也悬着一点荧光，说道：“现在，大家闭上眼睛，去感受这点魔力与你自身体内魔力的感应。”
……
B班这边，砚辞正在教学生们让扫帚悬浮。
“想象你们的手可以延长，抓住扫帚使其悬浮。”砚辞看着面前的站成西排的学生们，“现在，开始尝试吧。”
B班学生们相互看了看，开始对着放在自己身侧地上的扫帚伸手。
毕竟还是孩子，想象力还是比较丰富，很多孩子一下就成功了。也有的用力过猛，被扫帚打了一下。
也有使出吃奶劲都没让扫帚动起来的。
金吉多姆的脸皱成一团，痛苦面具都戴上了，扫帚还是纹丝不动。看着身边格布的扫帚己经能随着他的手移动，金吉多姆几欲呕血。
自己的失败固然可怕，但朋友的成功更令人揪心！
于是金吉多姆的脸更皱了，然后就被突然奋起的扫帚拍晕了过去。
在晕过去的一瞬间，他好像看到扫帚在骂他：“菜，就多练！”
一边的格布玩得正开心，就听见旁边传来“咚”一声闷响，扭头一看吓成了《呐喊》，尖叫出声：“老师！金吉被扫帚杀掉了！！！”
这一嗓子把正在巡视的砚辞和二班的班主任瑟琳娜吓得一趔趄，赶紧跑过来看是怎么回事。
“初级治愈。”
见金吉多姆只是被扫帚敲晕，两个老师也是松一口气，赶紧给这倒霉孩子治疗，砚辞则是在努力降低自己存在感的格布脑门上来了一下。
“不会说话可以不说，吓死人了！”
瑟琳娜连忙过来，打发泪眼汪汪的格布去照看金吉多姆，然后劝砚辞消消气：“好了好了，这不也没事，别气了。”
砚辞抹了把脸冷静了一下：“抱歉，我有点着急了。”说完，他看了看正在努力练习的学生们，还有另一边捂着头坐起身的金吉多姆和他身边的格布，心里有说不出的难受。
一边的瑟琳娜看到砚辞的表情，也不好说什么，因为她的心情也有点焦急。
所有老师都是。
但是现在更重要的是，让孩子们尽快成长。
……
C班的情况有点不好。
这里的学生因为自己魔力只有1、2星，都有点低迷。
马尔由于校医的身份，能很敏锐地感知到学生们的情绪，所以他选择让佐埃伯先等等。
一脸疑惑地佐埃伯和另两个班的班主任在一旁看着。
马尔看向垂着头的学生，温柔地笑了笑：“孩子们，你们先抬头，回答老师，为什么都闷闷不乐的？”
听到这话，C班地学生抬头看了看，相互瞅瞅，也不说话。
马尔也不恼，就静静等待他们开口。
等了一会，有一个比较靠前的小男孩绷不住了，他带着轻微的哭音说：“老师，我们魔力低，没什么用，还是不要教我们了......”
这好像是打开了这些小孩们的开关，此起彼伏的附和声响起。
“对啊......教我们太浪费时间了......”
“我们太弱了，老师你们还是去教A班B班的吧。”
“老师你们不要管我们了......”
马尔听着这些话，眼神并没有变得生气，只是更柔和，一边看着的佐埃伯倒是忍不住湿了眼眶。
“谁说你们没用了？你们不是都很好吗！”
马尔听着这些孩子们的声音渐渐低下去，适时开口。
在下面听着的学生听到马尔的话，都抬起头，眼睛里带着亮莹莹的水光，眼神虽然疑惑，但是更多的是期待。
“你们都是好孩子啊，”马尔柔和又坚定地望着这一双双眼睛，“A班B班的同学的魔力都很强，但我们就很差吗？”
“我们可以做的事情和他们一样多，甚至能更多，这和魔力多或者少并没有关系。”
“每个人能做的或者需要做的事情都是不一样的，他们是天才，我们是普通人，那难道我们就什么都做不到了吗？”
这个问题对这些孩子来说还是有些难，但是，不约而同地，他们都想到了自己的父母。
“我......我爸爸妈妈都是普通人，但是他们做的面包很好吃！”
“我爸爸力气特别大，能扛起很多柴火！”
“我妈妈做的衣服穿着很舒服！”
“我哥哥雕的木头狗狗就像真的一样！”
“我姐姐唱的歌最好听了，呜呜呜我想我姐了......”
“我姐打人真的很疼，但是我也想我姐了......”
这些此起彼伏的话语，即使很朴素，但也让马尔和佐埃伯他们心里酸酸的。
待这些孩子的情绪平稳了一点之后，马尔摸了摸离他最近的几个孩子的脑袋，轻轻问道：“你们作为你们家人寄予厚望的孩子，你们肯定也能做到很多事的，就像你们最爱的爸爸妈妈哥哥姐姐那样。”
“即使说出来微不足道，但也必不可少，要知道，世上不止有天才，更多的还是像星星一样发着微光的普通人。”
“你们并不是没有价值，相反，你们也是值得珍视的。”
